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itc專遞課堂全自動錄播系統(tǒng)建設(shè)方案

  • 專遞課堂(在線課堂)錄播系統(tǒng)建設(shè).jpg
  • 專遞課堂(在線課堂)錄播系統(tǒng)建設(shè)示意圖.jpg
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項目需求


為落實《中國教育現(xiàn)代化2035》的戰(zhàn)略部署，發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，今年教育部印發(fā)《關(guān)于加強“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，明確到2022年，全面實現(xiàn)“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用。

專遞課堂，是教育部加強建設(shè)的“三個課堂”之一，強調(diào)專門性，主要針對農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點缺少師資、開不出開不足開不好國家規(guī)定課程的問題，采用網(wǎng)上專門開課或同步上課、利用互聯(lián)網(wǎng)按照教學(xué)進度推送適切的優(yōu)質(zhì)教育資源等形式，幫助其開齊開足開好國家規(guī)定課程，促進教育公平和均衡發(fā)展。itc高清教學(xué)錄播系統(tǒng)以錄播教室為硬件基礎(chǔ)，借助高清錄播設(shè)備及教育云平臺，針對教育行業(yè)的專遞課堂構(gòu)建了一個滿足課堂錄制、同步課堂、協(xié)同共享、互動教學(xué)的教學(xué)信息化環(huán)境。


實現(xiàn)效果


專遞課堂由精品教室、互動教室、觀摩教室、微課教室等組成，精品教室采用全自動五機位，互動教室采用全自動三機位，微課教室采用全自動二機位；利用音視頻互動終端，借助校園網(wǎng)絡(luò)或廣域網(wǎng)實現(xiàn)教室之間、學(xué)校之間音視頻同步傳輸；以互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)為強力支撐開展“一校帶多點、一校帶多校”的網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)模式；高保真音頻采集，傳輸高保真音頻，具有音頻降噪、回聲消除、反饋抑制、底噪消除等音頻處理；錄課自動上傳平臺，滿足在線直播、課后點播、優(yōu)課評選、微課制作。


系統(tǒng)功能



1. 一對一，一對多同步上課

利用互動音視頻終端實現(xiàn)教室與教室之間一對一或一對多同步上課，真正實施同上一堂課，音視頻傳輸具有高清傳輸、低延時、抗丟包、低帶寬等優(yōu)點。


2. 主講教室與聽課教室之間實時互動、在線解答學(xué)生課堂疑問

利用互動音視頻終端實現(xiàn)教室與教室之間一對一或一對多互動交流，實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)快速交流，幫助薄弱學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量，解決農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)教學(xué)薄弱問題。


3. 在線遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教研、遠(yuǎn)程觀摩、遠(yuǎn)程評課

支持遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教研，通過網(wǎng)絡(luò)課堂幫助薄弱學(xué)校老師提升教學(xué)水平，也可實現(xiàn)在線遠(yuǎn)程同步教學(xué)觀摩，組織專家團隊在線遠(yuǎn)程評課。


4. 課件資源多方保存管理

在線課堂視頻、教學(xué)課件可在線同步共享，同步傳輸，學(xué)校本地存儲，讓優(yōu)質(zhì)課堂視頻價值應(yīng)用更大，真正幫助薄弱學(xué)校提升教學(xué)水平。


5. 一校帶多點、一校帶多校園

支持一個主講課堂帶多個教室同步在線上課，支持多個主講課堂帶多個教室同步在線上課，教室與教室之間可多種應(yīng)用形態(tài)組成，包括精品課堂、常態(tài)課堂、微課課堂、聽課課堂。

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