讓學(xué)校教學(xué)變簡(jiǎn)單,信息化建設(shè)帶來(lái)教育變化新未來(lái)
教育關(guān)系社會(huì)進(jìn)步與國(guó)家未來(lái),我國(guó)教育目前仍處于信息化發(fā)展的進(jìn)行階段,較多地區(qū)教育水平落后于標(biāo)準(zhǔn)水平,教育資源不均衡、教學(xué)質(zhì)量差、教學(xué)資源共享性差、家校關(guān)聯(lián)度低等常見問(wèn)題,是教育信息化發(fā)展急需第一步解決的問(wèn)題。
教學(xué)資源云平臺(tái)興起,成為解決校園資源不均的有力支持。itc智慧教學(xué)云平臺(tái)作為信息化教學(xué)工具,由教育錄播與教育資源云平臺(tái)等系統(tǒng)構(gòu)成組成,建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,實(shí)現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新,有利于提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和人力資源強(qiáng)國(guó)。
活躍課堂 資源錄制
采用先進(jìn)AI人臉垂直捕捉技術(shù),清晰錄制優(yōu)課、微課,實(shí)現(xiàn)超大容量在線直播、點(diǎn)播;內(nèi)置專業(yè)音視頻處理設(shè)備,攝像機(jī)不同環(huán)境自適應(yīng)拍攝,專業(yè)話筒擴(kuò)聲音質(zhì)高保真,錄制的視頻支持自動(dòng)編輯、制作并存儲(chǔ),輕松匯聚豐富教學(xué)資源,豐富教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用,還起到督促提升教師上課質(zhì)量、提高教育教學(xué)水平的作用。
共享云平臺(tái) 資源整合
云平臺(tái)收集與整合豐富的教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)空間人人通、優(yōu)質(zhì)資源班班通的均衡化教學(xué)。還可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)、智能點(diǎn)播、課堂錄制、在線直播、移動(dòng)學(xué)習(xí)等操作,輕松搭建在線課堂/互動(dòng)課堂,不需要任何輔助設(shè)備即可支持4方課堂視頻互動(dòng)專遞,促進(jìn)教育資源的公平發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源均衡的目的。
跨區(qū)域交流 網(wǎng)絡(luò)教研
為教師異地交流搭建基于信息技術(shù)支持云平臺(tái),構(gòu)建與同區(qū)域或不同區(qū)域的專家名師互動(dòng)交流的網(wǎng)絡(luò)空間,線上與線下科研活動(dòng)密切結(jié)合。利用名師公開課互動(dòng)教學(xué)平臺(tái),開展城鄉(xiāng)間,資源豐富區(qū)與落后區(qū)等跨區(qū)域的常規(guī)教研活動(dòng)。
家校互聯(lián) 安心教育
家長(zhǎng)登錄云平臺(tái),查看孩子以及教師動(dòng)態(tài),并通過(guò)教師上傳的知識(shí)體系,了解課程進(jìn)度與老師的授課方式,給予孩子有效的家庭輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)家庭與校園教育同步,共同承擔(dān)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的責(zé)任。
應(yīng)用案例效果
成都列五中學(xué)是一所有著悠久辦學(xué)歷史、優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)秀辦學(xué)業(yè)績(jī)的四川省首批重點(diǎn)中學(xué)、省級(jí)示范性普通高中。itc 為成都列五中學(xué)雙林路校區(qū)(高中)部建設(shè)了錄播系統(tǒng)。 依托精品錄播系統(tǒng) + 常態(tài)化系統(tǒng) + 互動(dòng)教學(xué) + 資源管理應(yīng)用的形式,形成教育視頻資源的采集、制作、管理、應(yīng)用、分享的一套完整應(yīng)用模式,形成“共建共享”的教育資源累計(jì),形成特色鮮明、符合當(dāng)?shù)匦枰膬?yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,促進(jìn)信息技術(shù)與教育技術(shù)的深度融合,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,體現(xiàn)三通兩平臺(tái)的基礎(chǔ)投資的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
教學(xué)智慧云平臺(tái)是 itc 基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育開發(fā)的教師與學(xué)生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),提供了多級(jí)管理、多重角色、多種教學(xué)方法和多元化的評(píng)價(jià)方式,還可實(shí)現(xiàn)課堂數(shù)據(jù)可上傳共享,均衡各地區(qū)教育水平差異,開啟信息化教育的新未來(lái)!

會(huì)議(無(wú)紙化)擴(kuò)聲系統(tǒng)
遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)
公共廣播系統(tǒng)
分布式綜合管理平臺(tái)
多媒體矩陣KVM系統(tǒng)
智慧教育系統(tǒng)
LED照明系統(tǒng)
LED顯示屏系統(tǒng)
中央控制系統(tǒng)
醫(yī)院信息化系統(tǒng)
教育
金融
地產(chǎn)
國(guó)防
醫(yī)療
消防
交通
監(jiān)獄
政府機(jī)關(guān)
企業(yè)單位
文體場(chǎng)館
能源制造
賓館酒店
超市商場(chǎng)
公園廣場(chǎng)
平安城市
政府機(jī)關(guān)
文體場(chǎng)館
能源工廠
平安城市
公園廣場(chǎng)
賓館酒店
地產(chǎn)景區(qū)
教育
醫(yī)療
機(jī)場(chǎng)車站碼頭
企業(yè)單位
酒吧、KTV
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