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itc數字IP網絡廣播系統成功應用于武漢市花山中學

項目背景


武漢市花山中學坐落在武漢市東郊的花山鎮上,青山環抱，碧水相依,環境優雅,布局合理,教育教學設施先進完備。學校創建于1958年，現為單設初中。蒼翠挺拔的父子山,清澈碧綠的嚴東湖,半個多世紀的辦學歷程,孕育了花山中學厚重與靈氣并存的特有文化，為祖國建設培養了各級各類人才。



學校創建于1958年，現為單設初中，坐落在武漢市東郊的花山鎮上, 學校現有16個教學班，在校學生800余人，教職工85人。學校領導班子求真務實、勇于創新、充滿活力，廣大教職工愛崗敬業、拼搏進取、無私奉獻。



客戶需求

在學校的教室，教學樓走廊，室外區域及操場等區域設置一套廣播系統，滿足學校上下課鈴聲播放、開展多媒體教學、開展學校節目等使用，滿足學校開展校園廣播、多媒體教學等，課余時間播放校園節目，豐富學生課外活動；





解決方案

本次學校公共廣播系統是一套純數字音頻廣播系統，學校公共廣播系統要求嚴格按照學校公共廣播的設計要求，結合相關設計標準和建設圖紙進行設計，公共廣播系統設計要求主要滿足學校背景音樂播放、信息廣播、廣播通知、聽力考試等使用需求，公共廣播系統的總服務器設備設于消防監控室，在消防監控室安裝系統的總主控設備、音源設備、廣播呼叫設備、周邊設備等，消防監控室的系統服務器是整個系統的總服務器，承擔整個系統的運行通信，對整個系統進行廣播尋呼控制，背景音樂播放控制，支持廣播系統數據和音頻的傳輸，支持系統定時播放、終端點播、臨時插播等系統服務器功能；同時提供高品質的背景音樂，背景音樂包括有CD播放器，數字調諧器，PC播放器等。在校區各個樓層的弱電井設置安裝IP網絡適配器功放，IP網絡適配器通過網絡交換機與消防監控室IP網絡廣播系統服務器連接，音頻IP網絡音頻解碼終端主要對來自服務器的控制信號和音頻信號進行實時解碼和播放，把數字音頻信號轉換成模擬音頻信號傳輸給功率放大器，最后傳輸到前端音箱，由音箱放聲；整個學校廣播具體配置如下：

廣播機房：在廣播控制室設置系統服務器（T-6700/T-6700R）、音源設備(T-6221/T-6222)、廣播尋呼話筒(T-621A/T-6702)、監聽音箱（T-6707）等設備。

前端機房：在教室，教學樓走廊，室外區域，操場等前端機房，設置有IP壁掛終端，IP網絡適配器、定壓廣播功放等設備，根據每個區域的具體情況，配置合理的前端設備，保證廣播系統穩定運行。




系統架構



實現效果

1) 定時音樂打鈴（上下課打鈴及音樂播放）:每天可設置不同的上下課鈴聲和休息時間播放校園歌曲及升旗、課間操、眼保鍵操等，豐富校園生活。

2) 學生、老師分控廣播站（活動進行宣傳報道）:負責學校的廣播宣傳工作。宣傳報道學校的重大活動，全面反映校園生活，充分發揮了輿論導向作用。

3) 該校長室遠程講話：遠程控制及尋呼功能，校長無需到機房，在自己的辦公室即可發布對學校的管理信息；利用遠程尋呼站可以進行校園任意點、分區或者全區廣播講話。打破傳統校長必須得到主機房才能對全校講話。

4) 節目實時采播：校園廣播系統配置有多種節目音源，如CD播放、MP3播放器、數字收音機等節目音源設備，通過主控軟件實時采播，可以指定播放到相關區域或校園所有區域，滿足校園多樣化廣播需求；同時校園也可以利用校園網絡，播放網絡多媒體節目和校園制作節目；

5) 點對點控制：教室的IP廣播終端可以實現點對點的實時和定時播放廣播節目，同一時間在不同的班級 可以播放不同的廣播節目，完全實現點對點的個性化節目。


客戶反饋

1) 主機服務器觸屏操作，很有人性化；簡單易學，操作方便。

2) 該廣播系統，布線簡單，大大減少施工成本，信號傳輸共用了原來的網絡，部分線路不需要重新布線。

3) 該系統性能穩定，出現故障率很低，維護簡單。

4) 很好的與原模擬廣播系統連接起來，實現了現在的數字IP廣播系統和原廣播系統的統一控制。